LOTERIA DE NADAL FINAL

LOTERIA DE NADAL

LOTERIA DE NADAL CORREGIT

LOTERIA DE NADAL

LOTERIA DE NADAL

LOTERIA DE NADAL

PREZI FINAL SENSE FALTES (CREC)

NOMBRE PHI on Prezi

PREZI CORREGIT: NOMBRE PHI

NOMBRE PHI on Prezi

PREZI CORREGIT: NOMBRE PHI

NOMBRE PHI on Prezi

PREZI: NOMBRE PHI

NOMBRE PHI on Prezi

KIDS

-Quins recursos utilitza Telly per convéncer les noies amb qui vol fer sexe? Amb quina intenció diu paraules carinyoses i parla amb tendresa? Consideres que abusa sexualment d'elles? Per què?
Telly les diu que no els va a fer mal, les diu paraules carinyoses, parla com si de deveres l’intiressase... Diu paraules carinyoses i parla amb tendressa per a que elles confien en ell i accedixquen a fer l’amor. No considere que abuse sexualment d’elles, ja que al final elles són les que pels motius que els ha dit Telly, siguen veritat o mentira, accedixen a fer l’amor.

- Trobes en la pel•lícula alguna relació d'igual a igual i satisfactòria per a ambdúes persones? Com explicaries com són aquestes relacions? En quina mesura et sembla important tenir en compte que l'altra persona de la parella se senti còmoda i a gust amb la relació?
No, ja que la xica no se sent del tot a gust. Aquestes relacions podem explicar-les com que el que mana sobre la xica és Telly. Em pareix tindre en compte a l’altra parella en una relació, ja que en aquestes circumstàncies els dos membres de la parella estan a gust am el que fan i hi ha més amor.

- Parlen de la mateixa manera i dels mateixos temes els nois i les noies de la pel.lícula? Què els preocupa a unes i als altres? Per què et sembla que s'expliquen les seves experiències sexuals? Per demostrar alguna cosa? Per compartir i aprendre?
No parlen ni de la mateixa maner ni dels mateixos temes. Als xics els preocupa fer l’amor amb una xica verge i després oblidar-se d’ella, en canvi les xiques el que volen és una relació de llarg temps amb la parella. Els xics expliquen les seus experiències per demostrar que és el que més ha fet l’amor, en canvi les xiques ho expliquen per aprendre i compartir.

- Els nois i noies de la pel.lícula volen disfrutar i transgredir les normes. Quines normes et sembla que se salten? Creus que trenquen amb les normes sobre el que és ser home i ser dona? Se t'acudeixen altres maneres de disfrutar i viure amb normes diferents a les dominants, però alhora més saludables i satisfactòries?
Doncs tan xics com xiques, es salten normes com el respecte cap a altres persones, es prenen l’amor com un joc, i beuen alcohol fins caure a terra... No diria que les trenquen ja que cada persona té les seues normes i ell fa amb la seua vida el que li done la real gana. Hi ha milers de formes diferents per disfrutar de la vida, com per exemple quedar amb el amics i passar una estona xarrant, tindre novia, ja que sempre es bo tindre al algú al nostre costat, fer algun hobbie...

CONJECTURA DE GOLDBACH

Començarem per treballar la conjectura de Goldbach. Diu que qualsevol nombre parell major que 2 es pot escriure com suma de dos nombres primers, per exemple 12 = 5 + 7. Aquests dos nombres s’anomenen nombres de Goldbach.


1. Escriu una suma de Goldbach per al 10.
10=7+3
10=5+5


2. En molts casos es pot escriure un nombre parell de més d’una manera com suma de Goldbach; per exemple, 16 és 3+13 i també 7+9. Troba dues maneres d’escriure la suma de Goldbach del
18.
18=11+7
18=13+5

3. Per a cada cas, escriu totes les possibles sumes de Goldbach:
6 =3+3

8=3+5


10=7+3
10=5+5

12=7+5

14=11+3
14=7+7

16=3+13
16=5+11

18=13+5
18=11+7

20=17+3
20=13+7


22=19+3
22=17+5

24=19+5
24=17+7
24=13+11

26=23+3
26=19+7
26=13+13

28=5+23
28=11+17

30=7+23
30=11+19
30=13+17

32=3+29
32=13+19

34=3+31
34=5+29
34=11+23
34=17+17

36=5+31
36=7+29
36=13+23
36=17+19

38=7+31
38=19+19

40=3+37
40=11+29
40=17+23


42=5+37
42=11+31
42=13+29
42=19+23


44=3+41
44=7+37
44=13+31

46=3+43
46=5+41
46=17+29
46=23+23

48=5+43
48=7+41
48=11+37
48=17+31
48=19+29

50=3+47
50=7+43
50=13+37
50=19+31


52=5+47
52=11+41
52=23+29

54=7+47
54=11+43
54=13+41
54=17+37
54=23+31

56=3+53
56=13+43
56=19+37

58=5+53
58=11+47
58=17+41
58=29+29

60=7+53
60=13+47
60=17+43
60=19+41
60=23+37
60=29+31


4. Segons augmenten el nombres, què sembla passar al nombre de sumes de nombres primers?
Segons augmenten el nombre, el nombre de sumes també augmenta.

5.Dibuixa una gràfica que relacione cada nombre parell (eix X) i el nombre de sumes de Goldbach (eix Y). Pots utilitzar la calculadora gràfica o GeoGebra.

Este es un Applet de Java creado con GeoGebra desde www.geogebra.org – Java no parece estar instalado Java en el equipo. Se aconseja dirigirse a www.java.com

6. Amb açò has demostrat que tot enter entre 4 i 60 pot ser escrit com la suma de dos primers
diferents?
Només els nombres enters parells.

7. Com podries provar la conjectura de Goldbach pels nombres de 4 a 70?
62=3+59
62=19+43
62=31+31

64=3+61
64=5+59
64=11+53
64=17+47
64=23+41

66=5+61
66=7+59 66=13+53
66=19+47
66=13+43
66=29+37

68=7+61
68=31+37

70=3+67
70=11+54
70=17+53
70=23+47
70=29+41

8. Com podries demostrar que la conjectura de Goldbach és falsa?
Es comprovaria que és falsa trobant un sol cas on no es verificara


Encara que aquesta conjectura sembla ser certa, no ha estat demostrada des que va ser proposada per Christian Goldbach a Leonard Euler el 1742. Recentment, un ordinador va verificar que la conjectura és certa per valors fins a 200,000,000,000,000,000. Tanmateix, que no és una prova de la conjectura.


9. Imagina que la conjectura de Goldbach ha estat comprovada per algun nombre molt gran

(major encara que l’esmentat abans). Voldrà dir que és vàlida per a qualsevol nombre?

No ja que sempre hi haurá infinits parells majors del nombre que hem comprovat, i pot ser (no crec) que hi haja algun nombre que no compleixi aquesta conjectura.

EXPLICACIÓ DEL "PENDULUM WAVES"

Segons Harvard Natural Sciences Lecture Demostrations:

La durada d'un cicle complet de la dansa és de 60 segons. La longitud del pèndol més llarg ha estat ajustat perquè execute 51 oscil·lacions en aquest període de 60 segons. La longitud de cada pèndol més curt successives és curosament ajustat perquè execute una oscil·lació addicionals en aquest període. Per tant, el pèndol 15 (més curt) es sotmet a 65 oscil·lacions. Quan els 15 pèndols s'inicien junts, ràpidament cauen dels seus sincronització de fases relatives canvien contínuament a causa dels seus diferents períodes d'oscil·lació. No obstant això, després de 60 segons, tots s'han executat un nombre sencer de les oscil·lacions i estar de tornada en la sincronització de nou en aquest instant, a punt per repetir la dansa.

Però en realitat que és això?

La Idea

Aquesta demostració utilitza un aparell construït a partir de diverses masses diferents penjades de cordes. Cada pèndol és lleugerament més curt que el del seu costat. Com que el període d'un pèndol és més llarg per més de cordes, cada pèndol anirà cap enrere i endavant en el temps una mica menys que el del seu costat. Aquesta diferència resulta en un patró general de canvi de les ones estacionàries i ones viatgeres.

El que necessitem per fer-ho

• 8/12 petites masses uniformes (massa les nous, ganxo)

• corda o línia de pesca

• Marc, com es mostra en les figures 76-1 i 76-2, que permet a la cadena per a cada pèndol de massa successives a convertir-se cada vegada més grans.

Resultats esperats

Les masses defineixen un patró en continu canvi. Amb el primer cop, totes les masses d'oscil · lació més o menys junts, el que els patrons es mostren en les figures 76-3, 76-4, 76-5 i.

Per què funciona?

El període d'un pèndol, o el temps, T (en segons), que es necessita per oscil·lar un temps augmenta amb la longitud del pèndol, d'acord amb la següent fórmula:

On L és la longitud de la cadena (en metres) i g és la constant d'acceleració de la gravetat (en m/s2).

Com que cada massa té una cadena de successius lleugerament més llarg, el seu període és més llarg que la massa abans. El retard que es produeix en les masses més lenta comença a desenvolupar-se en els patrons representats en les figures anteriors.